Anglais

Travail langagier sur le vocabulaire, la grammaire, les expressions idiomatiques, la phonologie) sur la base de ressources authentiques et/ou didactisées audio et vidéo, d’articles de presse ou de contenus généralistes ou spécialisés.

‐ Mini‐présentations scientifiques à l’oral.


‐ Pair work, travaux de groupes ludiques et interactifs.


‐ Prise de contact (e‐mail, visio‐conférence, téléphone), demande d’informations en vue d’échanges internationaux.


‐ Création d’un glossaire à la fois scientifique, technique et professionnel de façon à aborder au mieux l’expérience internationale ou l’intégration sur le marché du travail dans un contexte internationalisé.


‐  Jeux de rôles, simulations, débats, production de documents visuels....).

‐ Prendre confiance dans l’utilisation de l’anglais (général, technique, scientifique et pro.).


‐ Prendre conscience des registres de langue, du langage non‐verbal et de la diversité interculturelle.


‐ Concevoir et comprendre des documents simples.


‐ Prendre la parole de façon formelle et / ou informelle, en continu ou en interaction préparée et spontanée, notamment dans le cadre de collaborations transnationales.


Bac, langue vivante 1 ou 2 anglais