Composante
Formation continue en santé
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
Sous réserve de l'approbation du CA de l'Université d'Angers
Les évolutions du système de santé invitent à repenser la place des patients, des parents, des proches aidants et des usagers comme acteur des parcours de santé. Le partenariat en santé répond à cette transformation en reconnaissant la complémentarité des savoirs expérientiels, scientifiques, professionnels et organisationnels.
Ce Diplôme Universitaire forme patients, parents, proches aidants, professionnels et acteurs du secteur sanitaire, médico-social, social, de la formation, de la recherche et de la gouvernance à développer une culture commune du partenariat. Son approche transdisciplinaire favorise la coopération, la co-construction et l’innovation au service des parcours de santé.
Co-construit et co-animé par des patients partenaires et des professionnels, le DU s’appuie sur des pédagogies actives : apprentissage par l’expérience, analyse réflexive, simulation en santé, co-design et travail collaboratif. Les participants développent des compétences transférables en soins, accompagnement, enseignement, recherche participative, innovation, éducation thérapeutique, expérience patient, gouvernance et démocratie en santé.
Au-delà de l’acquisition de compétences, cette formation contribue à structurer un collectif partenarial capable d’accompagner les transformations du système de santé et de promouvoir une participation durable des personnes concernées aux espaces de décision. Ce DU enseigne le partenariat en le faisant vivre.
Les principes qui fondent cette formation : co-élaboration, co-construction, co-animation et co-évaluation.
Objectifs
- Acquérir une culture commune du partenariat en santé
- Comprendre les enjeux éthiques, organisationnels et sociétaux du partenariat en santé
- Articuler les savoirs expérientiels, professionnels, scientifiques, pédagogiques et organisationnels dans une approche transdisciplinaire
- Identifier les principaux champs d’application du partenariat en santé : soin, accompagnement des parcours, pair-aidance, éducation thérapeutique, enseignement, simulation, recherche, expérience patient, expérience utilisateur, numérique en santé, santé au travail, gouvernance et qualité
- Développer des compétences de coopération, de co-construction, de médiation, d’innovation, d’animation et de participation
- Concevoir, piloter, expérimenter, mettre en œuvre et évaluer des projets collaboratifs en co-animation avec des patients, parents, proches aidants, professionnels, institutions et territoires
- Comprendre les enjeux de gouvernance, de management participatif, de conduite du changement et de transformation des organisations
- Contribuer à l’amélioration de la qualité, de la sécurité, de la pertinence, de l’accessibilité et de l’humanité des soins et des accompagnements
- Créer, animer et pérenniser un collectif partenarial local, porteuse d’innovation, de coopération et de démocratie en santé
Organisation
Contrôle des connaissances
Validation : assiduité obligatoire, participation à l’ensemble des modules en présentiel, rédaction d’un poster, soutenance orale et obtention d’une note minimale de 10/20
Programme
Durée
125 h de socle commun (84h en présentiel + 12h de e-learning + 15 h de mentorat/tutorat + 7h de simulation + 7 h de soutenance. Parcours d’approfondissement optionnel (volume horaire variable )
Calendrier
De février à juin pour les enseignements avec une soutenance en septembre
Lieu
Angers
Intervenants
Sociologue, patients partenaires,associations de patient, professionnels de santé, designers, acteurs de l’innovation, philosophe, gouvernance d’établissement ...
Programme
Module 1 : Penser le partenariat en santé : cadres conceptuels et enjeux
- Comprendre les fondements historiques, philosophiques, politiques et sociologiques du partenariat en santé
- Identifier les principaux modèles théoriques du partenariat patient
- Comprendre les enjeux de démocratie en santé, de participation citoyenne
- Analyser les transformations contemporaines des relations entre patients, aidants, professionnels et institutions
- Identifier les enjeux éthiques liés au partenariat en santé dans les soins, l’enseignement, la recherche et la gouvernance
- Comprendre les enjeux liés à la reconnaissance, au statut, à la formation et à la rémunération des patients partenaires*
Module 2 : Du patient partenaire au système partenaire : comprendre l’organisation des soins
- Comprendre l’organisation du système de santé français
- Identifier les complémentarités entre savoirs expérientiels, savoirs professionnels et savoirs organisationnels
- Analyser les effets du partenariat patient sur la qualité, la sécurité, la pertinence et l’expérience des soins, ainsi que sur les pratiques professionnelles et les organisations
- Comprendre et repérer les conditions favorisantes, les transformations organisationnelles et culturelles nécessaires et induites au développement d’un système de santé davantage partenarial
- Connaître et mobiliser les leviers réglementaires, institutionnels et pédagogiques
Module 3 : Les différents champs d’intervention du partenariat en santé, connaître pour s’approprier et choisir
- Identifier les principaux champs d’intervention et leurs finalités
- Comprendre les spécificités, complémentarités et limites des rôles exercés par les patients partenaires, les proches aidants, les pairs aidants et les professionnels
- Différencier les différentes modalités de partenariat
- Identifier les compétences mobilisées
- Analyser les apports du partenariat
- Repérer les conditions favorisant une collaboration éthique, efficace et reconnue entre les différents acteurs
- Clarifier son propre projet
Module 4 : Co-concevoir et co-piloter un projet intégrant le partenariat en santé
- Identifier les besoins et enjeux
- Analyser les conditions favorisant une collaboration efficace et éthique
- S’outiller pour concevoir et manager un projet de partenariat patient dans leur contexte professionnel
- Identifier les acteurs et les ressources nécessaires à sa mise en œuvre
- Développer une posture de patient et de professionnel concepteur
- Animer une dynamique collective
- Valoriser et communiquer autour d’un projet de partenariat
- Définir des indicateurs d’évaluation du partenariat
- Savoir promouvoir les résultats d’un projet partenarial.
Admission
Conditions d'admission
Les candidatures seront transmises aux membres de la commission de recrutement pour analyse de la demande
Modalités d'inscription
Ouverture des candidatures en ligne prochainement
La candidature en ligne devra être accompagnée des pièces suivantes :
- Lettre de motivation
- Curriculum vitae (CV)
Public cible
- Personnes ayant vécu un parcours de santé significatif
- Proches aidants, familiaux ou de l’entourage, parents
- Représentants des usagers
- Professionnels travaillant dans ou pour la santé
Les candidatures en binôme ou en trinôme seront encouragées et priorisées
Droits de scolarité
- 2200 € pour les professionnels de santé
- 800 € (+droits universitaires) pour les patients partenaires, proches aidants, personnes en situation de handicap
- Formation non éligible au CPF
Capacité d'accueil
16 candidats maximum