M1| Parcours Sciences

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Permettre aux étudiants de continuer à travailler les cinq compétences en langue (compréhension écrite et orale, expression écrite et orale, et interaction orale) à travers des supports authentiques (articles, documentaires, documents audio et vidéo d’internet, graphiques…) et des activités variées (exercices de compréhension, d’expression écrite, jeux de rôle, débats, présentations orales…). Étoffer les connaissances lexicales scientifiques et générales et améliorer la prononciation (Éléments de base de phonétique).

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Mise en place d’un programme de recherche en groupe de 3-5 étudiants, rédaction d’un article scientifique.

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L’UE sera enseignée à travers 6 ateliers de 3h TP (18h) et d’une évaluation de 2h. L’objectif est de comprendre le principe des analyses standards et de savoir les réaliser à l’aide du logiciel R.
Le contenu de cet enseignement concerne : une remise à niveau de l’interface analytique (Rstudio), des modèles linéaires à effets fixes (matrice de corrélation, régression linéaire simple et multiple, analyse de variances à k facteurs, modèle de covariance, GLM - distribution binomiale, poisson), la transformation de variables, l’interaction entre variables, la sélection de modèles, l’analyse résidus, les méthodes d’analyses multivariées en développant le cas de l’analyse en composantes principales (ACP).

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— Comprendre l’impact de la structure du génome sur la physiopathologie humaine. — Appréhender l’ensemble des approches permettant de caractériser les altérations génétiques et de leur expression.  
— Identifier les avantages et limites de chacune d’entre elles. 
— Comprendre l’impact des altérations sur l’expression de gènes et les altérations phénotypique associées.   
— Être capable de comprendre   et de maitriser les moyens d’altérer ou de corriger les génomes.

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Ce stage pratique obligatoire de deux mois peut être effectué dans un laboratoire labellisé ou en entreprise.  Il permet de s’intégrer à un projet de recherche et de découvrir expérimentalement un domaine dans lequel une insertion professionnelle ou une poursuite d’étude est envisagée. Il est finalisé par un rapport écrit et une soutenance orale.

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Présentation des vecteurs cellulaires, géniques et polymériques et leur mode de transfert. Leur avantages et inconvénients seront discutés. Les différentes stratégies de thérapie cellulaire et géniques seront présentées pour des applications en cancérologie, dans les déficits immunitaires, dans les maladies neurodégénératives et cardiovasculaires. Au travers de l’étude des principaux vecteurs viraux et non viraux d’expression génique, les intérêts de la thérapie génique seront présentés. Les avantages et principaux problèmes techniques seront également abordés et discutés avec les étudiants.

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Ce module vise à appréhender les facteurs impliqués dans le processus de la leucémogénèse et de la cancérogénèse. Les principaux mécanismes cellulaires et moléculaires impliqués dans la différentiation des cellules normales et tumorales sont mis en perspective, pour mieux comprendre les stratégies anti-tumorales actuelles en rapport avec la pharmacologie et la thérapie cellulaire. L’Oncogénétique ou prédisposition génétique aux cancers sera également abordé.

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Ce module complète le module de neurobiologie cellulaire. L’objectif de ce module est d’aborder certains phénomènes pathologiques des systèmes nerveux central et périphérique. Les enseignements porteront sur les dysfonctionnements du système nerveux comme par exemple sur les maladies neurologiques et les déficits amnésiques ainsi que sur les cibles thérapeutiques utilisées et envisagées.

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Ce module abordera des notions de pharmacologie générale et de pharmacocinétique. Une classification et une présentation des modes d’actions des substances agissant au niveau du système nerveux central et neurovasculaire seront abordés.

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De nombreux outils de l’ingénieur permettent d’évaluer et optimiser l’activité physique : montre connectée, vélo immersif, exosquelette, analyse d’images, de vidéos, oculométrie et imagerie motrice…
Mais de nombreuses questions se posent : Comment est mesurée l’activité physique ? Cette mesure est-elle fiable ? Quid de la
sécurité des données ?

Cette UE est conçue pour répondre à ces questions avec une partie théorique présentant les concepts sur les objets connectés, le traitement d’images, le cryptage d’information et l’oculométrie et une partie pratique pour l’application de ces concepts, avec une large place pour les TP.
— Généralités sur les objets connectés (CM) : définition, exemples, limites et risques, technologies de communication (3h)
— Introduction aux objets connectés avec Arduino (TP) : Création de maquettes de mesure avec Arduino (montage avec capteurs et programmation) (7h)
— Généralités sur le traitement d’images (CM) : Application au calcul de paramètres physiologiques sur IRM, vidéos US… (3h) Introduction à ImageJ (TP) : logiciel de traitement d’images (6h)
— Généralités sur l’oculométrie et application à l’étude de tâches d’imagerie motrice (CM)(1h30)
— Acquisition de données sur le système d’oculométrie et traitement des données (TP)(3h30)

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La formation de Master 1 «Immobilité et difficultés de mouvement : effets sur l’organisme et moyens de lutter contre» est conçue pour offrir aux étudiants (en sciences, en médecine) une compréhension approfondie des conséquences de l’immobilité et des difficultés de mouvement sur le fonctionnement de l’organisme, ainsi que des stratégies et des moyens de contrer ces effets néfastes. Cette formation de 27 heures, équivalente à 3 crédits ECTS, s’adresse aux étudiants souhaitant développer leurs compétences de recherche dans le domaine de la santé, de la rééducation, de la médecine cardio-vasculaire, de la physiologie, de la neurologie ou de la médecine du sport

La formation se déroulera sous la forme de séminaires interactifs, de présentations de recherche, de discussions en groupe…Les sujets abordés incluront :
— Les bases neurophysiologiques de la mobilité et de l’immobilité, du système cardio-vasculaire.
— Les conséquences de l’immobilité prolongée.
— Les troubles de la marche et de la motricité.
— Les aspects psychologiques de l’immobilité et des difficultés de mouvement.
— Les méthodes d’évaluation de la mobilité et de l’immobilité dans la recherche.
— Les approches de rééducation et de réadaptation pour améliorer la mobilité et l’adaptation à l’effort.
— Les technologies et les dispositifs d’assistance à la mobilité.
— Les programmes d’exercices et de renforcement musculaire adaptés.
— Les interventions médicales et chirurgicales pour traiter les troubles de la mobilité.

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De nombreux outils de l’ingénieur permettent d’évaluer et optimiser l’activité physique : montre connectée, vélo immersif, exosquelette, analyse d’images, de vidéos, oculométrie et imagerie motrice…
Mais de nombreuses questions se posent : Comment est mesurée l’activité physique ? Cette mesure est-elle fiable ? Quid de la
sécurité des données ?

Cette UE est conçue pour répondre à ces questions avec une partie théorique présentant les concepts sur les objets connectés, le traitement d’images, le cryptage d’information et l’oculométrie et une partie pratique pour l’application de ces concepts, avec une large place pour les TP.

— Généralités sur les objets connectés (CM) : définition, exemples, limites et risques, technologies de communication (3h)
— Introduction aux objets connectés avec Arduino (TP) : Création de maquettes de mesure avec Arduino (montage avec capteurs et programmation) (7h)
— Généralités sur le traitement d’images (CM) : Application au calcul de paramètres physiologiques sur IRM, vidéos US...(3h) Introduction à ImageJ (TP) : logicielde traitement d’images (6h)
— Généralités sur l’oculométrie et application à l’étude de tâches d’imagerie motrice (CM)(1h30)
— Acquisition de données sur le système d’oculométrie et traitement des données (TP)(3h30)

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Ce module abordera des notions de pharmacologie générale et de pharmacocinétique. Une classification et une présentation des modes d’actions des substances agissant au niveau du système nerveux central et neurovasculaire seront abordés.

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